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  关于全脑开发的问答
 
关于右脑开发(全脑开发)的问答
     问 右脑开发和全脑开发有什么区别?
       答:右脑开发、全脑开发是国内对有关训练的不同叫法,本质上没有区别。实际上右脑开发强调的也不是单纯开发右脑不管左脑,也是在挖掘右脑潜力的同时激发左脑功能,达到左右脑平衡。讲右脑开发很大程度上因为传统教育是左脑教育,对左的开发程度比较注重和深入,反而让右脑闲置。因此开发右脑功能显得尤为重要。
     问 :能不能简单说说右脑开发是怎么回事?
       答:右脑开发是对孩子大脑潜在能力的挖掘,是一种素质教育。是对孩子专注力、记忆力、观察力、想象力、分析判断力、想象力、创造力的培养。同时,右脑开发也是情商教育,用七田真教授的话讲就是:心灵的教育。右脑教育也是挑战传统教育、创造无限可能的新的教育模式。
      问: 培养孩子的心灵是什么意思?(对待孩子的6个要点)
        答:培养孩子最重要的是培养孩子的心灵
培养孩子的心灵,要紧紧拥抱孩子
拥抱孩子可以让母子心心相通,因此,请掌握正确对待孩子的方法。
对待孩子有6个要点
1}不看孩子的缺点。看到孩子的优点就表扬。
2}不把现在的样子看做是固定不变的,而是看做是成长的过程。
3)不用完美主义来要求孩子。做好一点就表扬。
4)不比较
5)不把学习能力看做第一
6)把现在的样子当做100分。
家长相信孩子、认可孩子,和孩子形成一体后,孩子就会打开心扉,把本来具有的优秀能力发挥出来。
问: 右脑能力是什么?
       答:右脑具有以下能力
1一眼看到量化的东西,可以说出大致数量
2对复杂的计算有着比计算机还快的运算能力
3一眼可以记住一页内容的如同照相机般的记忆能力。
4 ESP能力(心灵感应、透视力、触觉力、预知力)
5语言学习能力(可以学习数个国家的语言)
6绝对音感能力
这些能力在幼儿期通过开心游戏就可以开发出来。开发出右脑能力的秘诀就是想象力、母子一体感以及放松。在教室通过适当的启发训练及家庭练习,可以培养创造力丰富的孩子。
 问 开发右脑都有什么好处?
         答右脑具有许多我们左脑社会失去使用机会的非常优秀的能力。
开发右脑可以造就性质不同的优秀大脑。
七田式右脑教育培养出的孩子具有心灵丰富、有同情心、想象力强、能力高,协调性好的特性。
在幼儿时期刺激右脑,可以给大脑一个良好发育的环境,从而提高大脑的吸收力及适应力。
 问长大了右脑能力能保持下来吗?
 答:10岁之前每天使用右脑的话,右脑、左脑自然会连动起来使用,如果不使用的话,没有使用的能力会被作为没有用的能力很难被利用起来。
要培养孩子这样的习惯,即不管做什么,首先是使用右脑想象,然后再落实到行动上。
 问七田右脑开发是什么样的课程?
         答:七田式右脑开发课程,一周至少两次,每次45分钟,一个班最多5-6名学生上课。
班级是根据孩子的月龄、发育状态,家长的时间状况来编排的。
前半部分是想象力训练、ESP、瞬间记忆、闪卡等右脑组合教学,后半部分是以智能、文字、数字等左脑教学为中心。是将孩子们快乐地集中在一起,按照教学节奏与进度进行的课程。
       问七田式胎教有什么效果?
答:首先,尽管不是用语言,但是可以肚子里的胎儿沟通了。这样,更加加深母子之间的感情,形成良好的母子关系。
出生后的孩子也会快乐。
接受胎教出生的孩子具有以下特征:
1)心理稳定,老是笑咪咪的。
2)不磨人
3)不闹夜
4)社交型
5)吸收好(记忆力好)
6)右脑能力 想象力强
从几岁开始接受教育比较好?
答:最好从胎教开始
幼儿课程从4、5个月开始。或许会有人认为干吗要那么早开始呢?,重视母子一体感,可以轻易把把婴儿生下来就具有的优秀能力通过游戏开发出来。 
通过专业教材以输入为主开心地上课。当然也不是说几岁开始就晚了。尽早开始的话,就可以相对轻松地把天才能力开发出来。
     问过了三岁开始的话会不会太晚?
       答:过了三岁也不会太晚。
就是到了成人,经过适当的训练也可以打开右脑。
但是过了6岁就左脑优先了,相对来说右脑就不容易启动。
换句话说,就是年龄越小效果越好。
因此,在最适当的幼儿期准备一个良好的右脑环境的话,通过合理有效地训练右脑可以将孩子培养成富有人情的、感性的、心底善良的孩子。
       问从小学一年级开始可以吗?
答:从小的时候开始的话,右脑比较容易开发。
那是因为小的时候是右脑优先启动的。
因此,长大了也不是说右脑就不能用了,
右脑能力是谁都有的本来就有的能力。这和心是连接在一起的。
在七田教室,谁、什么时候,只要想着想干”“试试看的话,那他的右脑开发就开始启动了。
事实上,从小学生开始,很多孩子都把潜能开发出来了。另外,小学生时期,在周围环境的强烈影响下,心灵、身体、大脑都开始成长了。而现状是一直以来完全处于左脑教育的环境中,因此右脑教育就更加重要。
 问:和从小就接受右脑教育的孩子在一个班上的话,差别会不会很大呢?
答:或许会感觉到差别,但是,请母亲不要将自己的孩子和其他孩子进行比较。
孩子们都有自己的个性,有自己的喜好和擅长的领域。
认可孩子、鼓励孩子、从心里对孩子的进步感到欢喜、信任,孩子就一定会进步。
 问:上课时担心孩子能不能定下心来
答:这是因为在目前为止的生活中,没有和老师、朋友在一起的环境,所以刚开始时就连孩子也会感到困惑吧。课程中除了自发性的内容以外,还包括学习协调性、集中力、规则等各种内容。
因此,上45分钟课,扔掉原来的观念,即使孩子不能定下心来,只要呆在教室里,每次都很努力,就请多多表扬孩子,让他不要缺席,坚持上课就好了。
孩子们适应环境的能力很强,因此每经过1个月、3个月都会明显看到孩子的进步。 
 闪卡有什么作用?
答:很多人以为就是单纯用来记忆语言的工具,在七田教室,会经常快速大量地给孩子看卡片,这就是闪卡。
一秒钟看1-2张,或者通过比这个更快的速度啪、啪、啪地闪示给给孩子看来活化右脑,同时也可以让孩子掌握词汇。
闪卡的意义
1)活化右脑
2)把图象和语言结合起来(打开左右脑连动的回路)
3)掌握语言
4)培养右脑记忆(把一眼看到的东西通过想象再现),开始发挥各种能力。
 问 如何对待孩子使用左手(左撇子)?
答:左撇子曾经成为我们中国家长纠正的对象,认为那样不合适。其实左撇子恰好可以锻炼右脑。一般左撇子的人都具备右脑思维的特征,也就是所谓右脑型的人。因此,首先不必去刻意纠正,顺其自然就好。孩子真的喜欢用左手就让他用好了。世界上很多右脑发达的左撇子名人,比如爱因斯坦、居里夫人、奥巴马、比尔盖茨、吉米等,在科学、政治、经济、艺术等领域里取得了卓越的成就。
  在家里如何锻练孩子的右脑?
答:右脑思维的特点就是快速大量的处理图像信息,所以让孩子习惯于快速、大量的处理图像信息就是在锻炼右脑。除了闪卡之外,高倍速的试听也可以帮助开启右脑。还有就是使用直觉和激发孩子的同情心、想象力等等。经常使用左手、左脚可以锻炼右脑。美妙的音乐,我们称之为α波音乐可以提高专注力进入右脑状态。还有一些具体的方法家长可以尝试:
1)讲绘本故事,并且让孩子发挥想象,去构思里边的情节、场景等;
2)快速记住眼前经过的汽车牌号、生人的服装、刚看过的广告牌等;
3)快速朗读一首诗或者一段话让孩子复述;
4)下过的象棋、围棋等棋局让孩子看一眼后,帮助恢复原样;
5)动手游戏让孩子左右手交替使用;
6)绘画时让孩子自由发挥任意想象。
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